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一年级认识整时教学设计
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一年级认识整时教学反思
有位名人曾经说过:“人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”因此,教师在教学活动过程中要尊重学生的主体性,精心设计教学问题,营造良好的研究氛围,让学生置身于一种探索问题的情境中,所以,我认为教学问题的设计是教学的关键,通过《认识整时》一课的教学,让我对教学问题的设计感触更深了。
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