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学生是教育的客体，又是自我教育和发展的主体。班主任在班级管理过程中，要做到尊重学生的自主性和创造性，今天小编给大家找来了班级养成教育工作总结，希望能够帮助到大家。
班级养成教育工作总结篇一
学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。这一年班主任工作做下来总结如下：
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